Primele două săptămâni ale anului scolar 2011 – 2012 vor fi dedicate recapitulărilor. Acestea vor fi urmate de o testare la majoritatea disciplinelor, dupa un model conceput de specialişti ai Ministerului Educaţiei. Testările au ca scop cunoaşterea nivelului real al elevilor şi nu o ierarhizare a profesorilor, elevilor sau a şcolii. Cunoscând care este nivelul real se poate stabili apoi un plan individualizat, astfel incât putem măsura in timp progresul şcolar al copiilor Testarea iniţială va fi urmată şi de o testare finală, la sfârşitul anului şcolar.Acest demers privind evaluarea este o consecinţă a diferenţei dintre nota obţinută de candidati la examenul de bacalaureat şi media finală de absolvire a clasei a XII-a, era o ruptură. Ne-am trezit in situaţia in care elevi promovaţi şi evaluaţi in timpul anului şcolar să obţină rezultate mult mai slabe in cadrul evaluării naţionale. Această măsură işi propune tocmai progresul obţinut din trei in trei luni.
. La clasele I vor fi evaluate dezvoltarea fizică, socio – emoţională, cognitivă a limbajului si comunicării, precum si dezvoltarea capacităţilor şi a atitudinilor in invăţare. Elevii de clasa a II-a vor susţine testări la limba si literatura română şi matematică iar faţă de aceştia clasele a III-a si a IV-a vor avea in plus evaluări la ştiinţe. Clasele a V-a si a VI-a vor susţine teste de evaluare la limba si literatura româna, limba modernă I, limba si literatura maternă, matematica, fizica si biologie, la care se adaugă, la clasele a VII-a si a VIII-a, chimia si discipline socio – umane. Elevii de liceu vor avea evaluari in funcţie de profil. Testările finale vor avea loc in ultimele trei săptămâni ale semestrului al doilea
